Elever på KKG: – Lærerne ser oss som enkeltpersoner
To elever ved Kristiansand Katedralskole Gimle forteller at trivselen deres på skolen i stor grad skyldes engasjerte lærere og et godt sosialt miljø.

– Jeg synes lærerne er veldig flinke til å se oss. Ikke bare som en klasse, men som enkeltpersoner, sier Ella Schjøtt (17). Hun får støtte av Åsa Lindtveit (18), som også trekker fram lærernes innsats:

– Jeg føler at de fleste lærerne virkelig ønsker at vi skal gjøre det bra, og de tilrettelegger mye for at vi skal få det til. Vi får også mulighet til å gi tilbakemelding til lærerne via undersøkelser, og det virker som de tar det på alvor.

Begge er enige om at det sosiale miljøet på skolen er godt. Likevel mener de at det er rom for forbedringer – særlig når det gjelder inkludering i russetiden.

– Det snakkes ofte om at russetiden kan være utestengende, men skolen gjør ikke så mye for å motvirke det, sier Ella. Hun håper på flere fellesarrangementer i forbindelse med russetiden.

Ifølge Åsa vurderes det nå en ordning der skolen tilbyr en felles russegenser og arrangerer felles aktiviteter for alle.

– Jeg tror det kan bidra til mer samhold. Vi har allerede skolegensere som mange bruker, og det har skapt fellesskap, sier hun.

Når det gjelder skolearbeid, innrømmer begge at eksamenstiden kan være stressende – men de opplever at skolen er fleksibel.

– Lærerne er åpne for tilbakemeldinger og kompromissvillige. Vi har egentlig ikke så mye lekser, det handler mest om å forberede seg til prøver, sier Åsa.

Begge forteller også at de føler seg inkludert i klassemiljøet.

– Vi snakker ofte om at det er hyggelig stemning i klassen. Mange har hatt felles klassefester og drar sammen ut. Selv om det finnes mindre grupper, så føler folk seg inkludert, sier Åsa.

– Man kan ikke være bestevenn med alle, men alle kan være greie med hverandre og vise respekt, legger Ella til.

Ungdata legges fram for politikerne
Tirsdag 14. mai ble resultatene fra Ungdata 2025 presentert i formannskapsmøtet i Kristiansand. Der la folkehelsekoordinator Hanne T. Haukom fram hovedfunnene og hvilke utfordringer kommunen står overfor.

-89% trives på skolen, forteller Haukom. Til tross for at rundt 70-80% av elevene også kjeder seg i skolehverdagen.

Med et bredt datagrunnlag og elevstemmer som Ella og Åsa, fikk også politikerne tydeligere innsikt i hvordan skolehverdagen oppleves – og hvor det er rom for forbedring.